Dalam Undang Undang Nomor 20 pasal 39 tahun 2003
juncto Peraturan Pemerintah Nomor 12 tahun 2007 antara lain dijelaskan bahwa
untuk dapat diangkat sebagai pengawas sekolah adalah seseorang yang wajib
memenuhi standar Pengawas Sekolah yang berlaku secara nasional. Berkewajiban
menilai dan membina penyelenggaraan pendidikan dalam rangka pembinaan,
pengembangan, perlindungan peningkatan mutu, dan pelayanan sekolah.
Dalam konteks
penyelenggaraan pendidikan terutama pada tingkat sekolah dasar, berdasarkan
observasi realisasi tahap awal di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bekasi,
secara umum menunjukkan bahwa, visi dan misi pendidikan akan sulit dicapai
apabila pendidik dan tenaga kependidikan, sarana prasarana tidak memadai dan
ditambah kinerja pengawas yang rendah. Semua faktor ini akan mempengaruhi kualitas
pendidikan di Kota Bekasi. Merujuk pada uraian tersebut, maka fokus kajian
penelitian ini diarahkan untuk mengetahui, “bagaimana motivasi dan kompetensi
Pengawas terhadap kenerja Pengawas Sekolah Dasar di Lingkungan Dinas Pendidikan
Kota Bekasi?” Pendekatan penelitian yang dipilih untuk mengungkap fenomena
Pengawas SD di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bekasi adalah pendekatan
kuantitatif dengan mengambil sampel 54 responden dari Pengawas SD.
Hasil Penelitian menunjukkan
bahwa, Pengaruh Motivasi Pengawas (X1) dan Kompetensi Pengawas SD (X2) terhadap
Kinerja Pengawas SD (Y) di Kota Bekasi diperoleh koefisien korelasi = 0.648. Artinya, pengaruh Motivasi Pengawas
(X1) dan Kompetensi Pengawas SD (X2) terhadap Kinerja Pengawas SD (Y) di Kota
Bekasi termasuk kategori 41,99%. sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang
tidak dikaji dalam penelitian ini.
Berdasarkan hal tersebut,
maka direkomendasikan: untuk meningkatkan kinerja pengawas SD perlu dilakukan
Kegiatan pembinaan pengawas yang dapat menyentuh pada ranah pengetahuan,
keterampilan, kecakapan atau kapabilitas yang diperlukan untuk membangun
kompetensi dan profesional pengawas.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar